2020叙事

生命视框的转换－叙事治疗工作坊

（初阶、进阶、高阶）——杭州

课程总体介绍

叙事治疗是 Michael White 和 D**id Epston共同创立，已发展为当今重要的心理治疗理论之一，O'Hanlon(1994)便以咨询专业的第三波( the third w**e)来形容叙事治疗取向所导引出的新方向。有别于既有的治疗理论，叙事治疗奠基在后现代主义思潮及社会建构的观点，不强调评估诊断个案问题和依赖咨询师的专家权威，而是相信个体能够主动建构并诠释其生命经验和意义。心理咨询是一个合作的对话历程，从中人们得以由受到文化叙事影响的单薄叙事，逐渐发展多元丰富且令自己满意的故事。叙事治疗经由「问题外化」、「独特结果」及「发展替代故事」的对话过程，发现已存在当事人生活经验之中，但未说出的或遗落于原先自我叙说之外的闪亮时刻及独特结果等事件，催化当事人得以和充满问题的人生故事分开，他们将体验到原属个人的自主力量和能动性这种赋权给当事人的过程，是相当具有力量感的。同时，叙事治疗相信人们的生命故事是与身处的社群互动关联，藉由「多重观」、「重组会员」、「局外见证」等对话历程，可以拓展故事的丰富性并强化、巩固新故事，帮助个人发展出多元的自我认识和认同。

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学习效益    

学习叙事治疗的重要效益，是在开启心理咨询工作者对于专业位置进行检视和反思，将看待当事人和其问题的视框，由内在病理转变到发现并重视个人内在知识和资源，透过合作对话历程，以发现个人生命中珍视的意义和价值。基本上，这是一种看待生命经验的视框挪移，更是一种世界观的转变。透过视框的挪移和解构，展开个人生命经验脉络的觉知，通过好奇地对话、聆听和理解，让来访者有机会能够诉说，我们可以造访和陪伴每个生命经验的特殊和珍贵之处，这不仅能增进专业的效能，也是心理咨询工作者陪伴自己、照顾自己的一个疗法。

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培训目标

1. 学习叙事治疗的基本理念。

2. 练习并熟悉叙事治疗历程的各项对话技术。

3. 探索叙事治疗在相关议题上的应用。

4. 在生活和专业方面开展叙事实践的反思历程。

课程特色

    本课程的进行，除了介绍叙事治疗的基本理念，讲解展开咨询对话的各类工作地图和例句，以为咨询工作的指引。课程中安排体验活动以自身的经验分享以感受叙事治疗与个人生命的连结，讲师有丰富教学和心理咨询实务经验将在课程中亲自示范，协助学员进行小组实务演练。配合课程单元主题，讲师将提供案例说明、咨询逐字稿和示范录像带来带领学员领略叙事治疗是如何操作并展现其疗效。

招生对象

从事助人工作和心理健康领域的心理咨询师、心理治疗师、精神科医师、心理辅导教师等。

时间：杭州   

初阶 5月14日至17日

进阶 7月9日至12日

高阶 11月12日至15日

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